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学对撰联点滴谈
2017-07-04 13:50:48   来源:    评论:0 点击:

学对撰联点滴谈作者:吉林 刘 庠前几年,一个偶然的机会,见到一则关于征订《中国楹联报》的广告,我便订了一份联报,同时还有幸成为柳州楹联函授院的一名学员。于是,学写对联就从这儿开始了,生活乐趣也随之而

学对撰联点滴谈
作者:吉林/刘 庠 

前几年,一个偶然的机会,见到一则关于征订《中国楹联报》的广告,我便订了一份联报,同时还有幸成为柳州楹联函授院的一名学员。于是,学写对联就从这儿开始了,生活乐趣也随之而来。笔者现以多年来的学习实践为例,谈些粗浅的认识、做法和感悟,聊作抛砖,求教于联坛师友。


一、人无我有,选材觅新

在对联选材方面,别人说过多遍的东西,我从来不再提及,尽量直面社会现实,深入生活去发掘新事物,捕捉新信息,审视新现象,探索新问题,从中寻觅撰写对联的素材和灵感,做到以新制胜。

例如,在教育教学方面,经调研发现,写幼儿、中小学和大学的对联较多,而举荐人才方面的对联却较少。于是,我以人才培养与举荐为主题撰写一联:“恩师有志,汗尽甘霖茁桃李;伯乐无私,马空冀北荐骥骐。”(刊于《中国对联作品集》2008年卷)

再如,我还发现写教学、教师的联语中,大都是“三尺讲台”、“一支粉笔”等一些老生常谈的话语。可是,当今我国城乡教育已发生了天翻地覆的变化,出现了空中讲堂、微机课程、网络教学等新生事物。于是,我又为远程教育题写一联:“电脑一台,博古通今琢大器;讲坛万里,厚德载物育群才。”(刊于《中国楹联报》总第856期)

这种做法,所写的对联既具有行业时代特点,又富含教育个性,同时又充分反映出教育事业日新月异的新气象。


二、人有我变,组材更新

日常生活中,我们会遇到一些思想内容健康,科学含量较高,又有一定教育意义的格言、警句、谚语、俗语、俚语等,只要稍加改造加工便可成联。

例如,“临崖勒马收缰晚,船到江心补漏迟”这句貌似对联却又不是对联的格言,通过加工后可变为一副警世箴言联:“马临悬崖收缰晚;病入膏肓后悔迟。”(刊于《中国楹联年鉴2007—2009》)

我们通过换包装、改门庭、铸新语等方法,可为对联打造出新品牌,从而使联林添彩,楹花增色。


三、人变我真,取象求新

对联立意确定之后,要做到取象自然、真实、鲜活,力争揭示出事物的本质特征,饱含时代特色,真正切人、切事、切地和切情。

例如,北京奥运奖牌的设计制作与历届奥运奖牌比较,有很大突破。其特点又三:一是奖牌图案有古有今。奖牌正面为插翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。奖牌背面镶嵌着中国的玉璧,背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。二是奖牌的材质有金有玉。奥运冠军奖牌镀有不少于六克的纯金,并把玉璧嵌在其中。三是奖牌的内涵十分中国化,以玉比德,金玉良缘,体现了中华文明与奥林匹克精神的完美结合。只要紧紧抓住这些“亮点”,便可确切地对北京奥运奖牌加以礼赞:“雅北融文今嵌古;中西合璧玉镶金。”(刊于《中国对联作品集》2008年卷)


四、人真我深,立意创新

撰联和作文写诗一样,必须紧跟时代步伐,贴近现实生活,推陈出新,标新立异,力求写出创意。

例如:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”这是林则徐升任两广总督后,在府衙题的一副堂联。此联告诫自己要广泛听取各种不同意见,杜绝私欲,作刚正不阿的清官。我将该联改动后,变为:“海纳百川,宽容乃寿;壁立千仞,寡欲则康。”(刊于《中国楹联年鉴2007—2009》)这样一来,述说为官之道的座右铭变成了讲求健身之法的养生联,从而使联语产生了崭新的内涵。

联分长短皆争艳,对有雅俗俱爱新。楹联,这朵具有千年历史的文苑奇葩,与诗歌同源,和词曲媲美。随着人类社会的发展与进步,我们必须具备创新意识,用这个古老的艺术形式承载新内容,讴歌新事物,描写新天地,真正做到继往开来,与时俱进。

 


 

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